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    IGNORARMOS-LHOS

    ignoto | adj.

    Desconhecido; ignorado; obscuro....

    obscuro | adj.

    Não claro, sombrio, quase escuro....

    graecum est, non legitur | loc.

    Axioma da Idade Média, em que o grego era tão ignorado que, nas obras latinas, se passava em claro o que estava escrito em grego; cita-se para exprimir que alguém não se ocupe de uma coisa de que nada entende....

    xis | n. m. 2 núm.

    Nome da letra X ou x....

    cartão | n. m.

    Papel grosso e consistente....

    motivo | adj. | n. m.

    Que pode fazer mover....

    tábula | n. f.

    Mesa, geralmente para jogo ou refeições....

    quidam | n. m.

    Indivíduo sem importância....

    cabrão | n. m.

    Macho da cabra....

    fuão | n. m.

    Designação vaga de pessoa incerta ou cujo nome se ignora....

    nova | n. f.

    Notícia, novidade (ex.: que novas trouxe o mensageiro? isso não é nova que me agrade)....

    recôndito | adj. | n. m.

    Profundo, do âmago....

    trocista | adj. 2 g. n. 2 g.

    Que ou o que faz troça (ex.: espírito trocista; ignore os trocistas)....

    hipertenaz | adj. 2 g. n. 2 g.

    Que ou quem se concentra patologicamente num estímulo ou num tema, tendendo a ignorar o resto....

    ignorante | adj. 2 g. | adj. 2 g. n. 2 g.

    Que ignora....

    notório | adj.

    Que todos ou muitas pessoas sabem ou conhecem....



    Dúvidas linguísticas


    Gostaria de saber o antónimo de andrógeno, ou seja, o factor que estimula ou faz aparecer os caracteres femininos?

    Recebi a correção de um texto que fiz para minha prova de redação e foram reportados 2 erros apenas.

    1º “erro”: Precisava descrever o fato de não abuso e utilizei-me da construção de uma palavra prefixada por in-, levando em conta que o mesmo atendia minha necessidade para a construção, resultando no termo inabusivo. No contexto era necessário concordar em gênero e número, obtendo assim inabusivas. Estaria incorreto?

    2º “erro”: Utilizei o termo profícuo na seguinte frase: “Questão de caráter complexo e de difícil solução profícua...”. Sinceramente, acredito que a professora realmente não compreendeu o significado do termo e ou até o desconhece visto que ela não reportou erro de redundância (onde uma vez pensei que toda solução fosse profícua, mas logo discordei pois é possível uma solução não ser vantajosa) ou qualquer outro tipo de erro possível.

    Para os dois “erros” ela escreveu apenas o seguinte comentário: “Evite termos difíceis, fale fácil!”. Minha composição nesses casos está correta?




    Palavra do dia