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Que se alentou....
Relativo a atleta....
Desfalecido; desmaiado; sem alento; morto....
Gordo....
Cessação do torpor ou entorpecimento....
Vento brando e agradável....
Faculdade ou força precisa para respirar....
Homem experiente....
Trôpego....
Acolhimento (feito a quem nos procura); hospedagem....
Alimento líquido ou triturado que se dá aos doentes....
Viração, aragem, brisa....
Falta de alento; esmorecimento, desânimo....
Que ou aquele que alenta....
Que ou o que agasalha; que dá alento, animador....
Que ou aquele que se esforça....
Que se incentivou ou que recebeu incentivo ou estímulo....
Que se estimulou ou que recebeu estímulo ou incentivo....
Tornar lento ou mais lento....
Recebi a correção de um texto que fiz para minha prova de redação e foram reportados 2 erros apenas.
1º “erro”: Precisava descrever o fato de não abuso e utilizei-me da construção de uma palavra prefixada por in-, levando em conta que o mesmo atendia minha necessidade para a construção, resultando no termo inabusivo. No contexto era necessário concordar em gênero e número, obtendo assim inabusivas. Estaria incorreto?
2º “erro”: Utilizei o termo profícuo na seguinte frase: “Questão de caráter complexo e de difícil solução profícua...”. Sinceramente, acredito que a professora realmente não compreendeu o significado do termo e ou até o desconhece visto que ela não reportou erro de redundância (onde uma vez pensei que toda solução fosse profícua, mas logo discordei pois é possível uma solução não ser vantajosa) ou qualquer outro tipo de erro possível.
Para os dois “erros” ela escreveu apenas o seguinte comentário: “Evite termos difíceis, fale fácil!”. Minha composição nesses casos está correta?
cor·bí·cu·la
nome feminino