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instruída

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amestrado | adj.

Ensinado, doutrinado, instruído, adestrado. (Diz-se não só das pessoas, mas também dos animais como ensino especial.)...

desenvolvido | adj.

Grande....

ensinado | adj.

Que recebeu ensino....

enfronhado | adj.

Revestido de fronha....

ilustrado | adj.

Instruído; culto....

instruído | adj.

Que recebeu instrução....

instruto | adj.

Instruído....

instrutório | adj.

Relativo a instrução (ex.: debate instrutório)....

instruidamente | adv.

De modo instruído....

sus minervam docet | loc.

Ter pretensões de instruir alguém sobre um assunto que já domina; ensinar o pai-nosso ao vigário....

culto | adj.

Que é transmitido através de texto escrito ou do discurso de elites instruídas (ex.: latim culto; norma culta)....

hetaira | n. f.

Cortesã elegante e instruída na antiga Grécia....

hetera | n. f.

Cortesã elegante e instruída na antiga Grécia....

heterista | adj. 2 g. | n. m.

Relativo às heteras ou cortesãs instruídas....

instrutivo | adj. | n. m.

Que instrui (ex.: conversas instrutivas; documentário instrutivo)....

lido | adj. | n. m.

Que se leu ou se lê (ex.: infelizmente, é um romancista pouco lido)....

instrução | n. f. | n. f. pl.

Acto ou efeito de instruir....

instruendo | n. m.

Pessoa que recebe instrução....

iliterato | adj. n. m.

Que ou quem é pouco instruído e tem pouca cultura literária....

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Dúvidas linguísticas

perturba-o ou perturba-lhe

Tenho uma dúvida na utilização dos pronomes "lhe" ou "o". Por exemplo, nesta frase, qual é a forma correta: "para Carlos não lhe perturbava a existência, ou mesmo a necessidade dos movimentos da vanguarda" ou " para Carlos não o perturbava a existência, ou mesmo a necessidade dos movimentos da vanguarda"?

A questão que nos coloca toca uma área problemática no uso da língua, pois trata-se de informação lexical, isto é, de uma estrutura que diz respeito a cada palavra ou constituinte frásico e à sua relação com as outras palavras ou outros constituintes frásicos, e para a qual não há regras fixas. Na maioria dos casos, os utilizadores conhecem as palavras e empregam as estruturas correctas, e normalmente esse conhecimento é tanto maior quanto maior for a experiência de leitura do utilizador da língua.

No caso dos pronomes clíticos de objecto directo (o, os, a, as, na terceira pessoa) ou de objecto indirecto (lhe, lhes, na terceira pessoa), a sua utilização depende da regência do verbo com que se utilizam, isto é, se o verbo selecciona um objecto directo (ex.: comeu a sopa = comeu-a) ou um objecto indirecto (ex.: respondeu ao professor = respondeu-lhe); há ainda verbos que seleccionam ambos os objectos, pelo que nesses casos poderá dar-se a contracção dos pronomes clíticos (ex.: deu a bola à criança = deu-lhe a bola = deu-lha).

O verbo perturbar, quando usado como transitivo, apenas selecciona objectos directos não introduzidos por preposição (ex.: a discussão perturbou a mulher; a existência perturbava Carlos), pelo que deverá apenas ser usado com pronomes clíticos de objecto directo (ex.: a discussão perturbou-a; a existência perturbava-o) e não com pronomes clíticos de objecto indirecto.

Assim sendo, das duas frases que refere, a frase “para Carlos, não o perturbava a existência, ou mesmo a necessidade dos movimentos da vanguarda” pode ser considerada mais correcta, uma vez que respeita a regência do verbo perturbar como transitivo directo. Note que deverá usar a vírgula depois de “para Carlos”, uma vez que se trata de um complemento circunstancial antecipado.

uso de maiúsculas

Gostava de saber o emprego das maiúsculas na língua portuguesa.

O uso das maiúsculas está regulamentado para o português europeu nas bases XXXIX a XLVII do Acordo Ortográfico de 1945, a que poderá aceder seguindo a hiperligação.

O Acordo Ortográfico de 1990 altera, através da sua Base XIX, alguns usos decorrentes das disposições de 1945, nomeadamente a não obrigatoriedade de maiúsculas em meses e estações do ano.

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