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desfalcarem

desfalcado | adj.

Diminuído; lesado; reduzido....


desfalque | n. m.

Acto ou efeito de desfalcar....


cresta | n. f.

Acto ou efeito de crestar (colmeias)....


alcance | n. m.

Acto ou efeito de alcançar....


rombo | adj. | n. m.

Que não tem terminação fina....


bolada | n. f.

Aposta de diversas pessoas no jogo....


bote | n. m.

Pequeno barco a remos ou à vela....


alcançar | v. tr. | v. intr. | v. pron. | v. intr. e pron.

Chegar a ponto de poder tocar em pessoa ou coisa que vai à frente....


crestar | v. tr.

Queimar superficialmente, levemente....


desfalcar | v. tr.

Tirar parte (de uma quantia)....


maquiar | v. intr. | v. tr.

Cobrar a maquia....


dizimar | v. tr.

Punir de morte uma de cada dez pessoas designadas pela sorte....


carena | n. f.

Costado do navio desde a quilha até à cinta de água....




Dúvidas linguísticas



As expressões ter a ver com e ter que ver com são ambas admissíveis ou só uma delas é correcta?
As duas expressões citadas são semanticamente equivalentes.

Alguns puristas da língua têm considerado como galicismo a expressão ter a ver com, desaconselhando o seu uso. No entanto, este argumento apresenta-se frágil (como a maioria dos que condenam determinada forma ou expressão apenas por sofrer influência de uma outra língua), na medida em que a estrutura da locução ter que ver com possui uma estrutura menos canónica em termos das classes gramaticais que a compõem, pois o que surge na posição que corresponde habitualmente à de uma preposição em construções perifrásticas verbais (por favor, consulte também sobre este assunto a dúvida ter de/ter que).




Como se faz o feminino de aprendiz? O género é determinado pelo artigo?
O feminino de aprendiz é aprendiza, sendo a terminação -iz algo rara em substantivos masculinos que tenham outra forma para o feminino (os outros exemplos encontrados são juiz e petiz, igualmente com feminino em -iza).

Ver todas