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adverbiado

sabidas | n. f. pl.

Usado nas locuções adverbiais às não sabidas e às sabidas....


relancina | n. f.

Usado nas locuções adverbiais de relancina e numa relancina....


revezes | n. f. pl.

Usado nas locuções adverbiais a revezes ou às revezes....


balde | n. m.

Usado apenas nas locuções adverbiais em balde e de balde....


Que se tornou advérbio ou a que se deu função adverbial (ex.: adjectivo adverbializado; locução adverbializada)....


quando | adv. interr. | conj.

No tempo em que; em que ocasião; em que época (ex.: quando chegou?)....


como | conj. | adv. | prep. | n. m.

Introduz uma comparação, indicando que algo é feito ou acontece do mesmo modo que outra coisa (ex.: faço isto como a minha mãe me ensinou; ele comportou-se como o companheiro do lado)....


infinitivo | adj. n. m. | adj.

Diz-se de ou modo verbal que corresponde a uma forma nominal do verbo, em que este se apresenta no seu sentido mais vago e geral, indicando o processo verbal, mas sem exprimir sozinho o tempo ou o momento específico (ex.: os sublinhados são exemplos de infinitivo: amar; ler; sentir; não consigo ouvir nada; pintar é relaxante)....


conjunção | n. f.

Concurso simultâneo para um fim comum (ex.: conjunção de esforços)....


Conjunção que introduz orações subordinadas completivas e adverbiais (ex.: embora é uma subordinativa concessiva)....


adverbiar | v. tr.

Empregar como advérbio ou como terminação adverbial....


adverbial | adj. 2 g.

Relativo a ou da natureza do advérbio (ex.: locução adverbial; oração adverbial; sufixo adverbial)....



Dúvidas linguísticas



Estou procurando a palavra Zigue Zague ou Zig Zag, ou ainda, zigzag.
A forma correcta é ziguezague, como pode verificar seguindo a hiperligação para o Dicionário de Língua Portuguesa On-Line.



As expressões ter a ver com e ter que ver com são ambas admissíveis ou só uma delas é correcta?
As duas expressões citadas são semanticamente equivalentes.

Alguns puristas da língua têm considerado como galicismo a expressão ter a ver com, desaconselhando o seu uso. No entanto, este argumento apresenta-se frágil (como a maioria dos que condenam determinada forma ou expressão apenas por sofrer influência de uma outra língua), na medida em que a estrutura da locução ter que ver com possui uma estrutura menos canónica em termos das classes gramaticais que a compõem, pois o que surge na posição que corresponde habitualmente à de uma preposição em construções perifrásticas verbais (por favor, consulte também sobre este assunto a dúvida ter de/ter que).


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