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distinguirem

A forma distinguirempode ser [terceira pessoa plural do futuro do conjuntivo de distinguirdistinguir] ou [terceira pessoa plural infinitivo flexionado de distinguirdistinguir].

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distinguirdistinguir
|guí| |guí|
( dis·tin·guir

dis·tin·guir

)
Conjugação:regular.
Particípio:regular.


verbo transitivo

1. Não confundir.

2. Estabelecer ou conhecer a diferença que há entre pessoas ou coisas. = DIFERENCIAR, SEPARAR

3. Conseguir ver claramente, ainda que de longe. = AVISTAR

4. Perceber, ouvir.

5. Notar.

6. Marcar, assinalar.

7. Discriminar.

8. Caracterizar.

9. Fazer distinção (de pessoas).


verbo pronominal

10. Tornar-se distinto ou notável. = ASSINALAR-SE, AVULTAR, DESTACAR-SE, NOTABILIZAR-SE, SOBRESSAIR

etimologiaOrigem etimológica:latim distinguo, -ere, separar, dividir.

distinguiremdistinguirem

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Dúvidas linguísticas



O particípio passado de imprimir é imprimido?! Que aconteceu ao impresso?!
De facto, impresso também é particípio passado de imprimir, pois este é um verbo que admite mais de um particípio passado, empregando-se geralmente esta forma com os auxiliares ser ou estar e a forma imprimido com os auxiliares ter ou haver.

Cunha e Cintra, na Nova Gramática do Português Contemporâneo [Lisboa: Ed. João Sá da Costa, 1998, p. 442], sugerem que o verbo imprimir só tem duplo particípio quando significa ‘estampar, gravar’, com o exemplo Este livro foi impresso em Portugal, e não quando significa ‘imprimir movimento’, com o exemplo Foi imprimida enorme velocidade ao carro).




As expressões ter a ver com e ter que ver com são ambas admissíveis ou só uma delas é correcta?
As duas expressões citadas são semanticamente equivalentes.

Alguns puristas da língua têm considerado como galicismo a expressão ter a ver com, desaconselhando o seu uso. No entanto, este argumento apresenta-se frágil (como a maioria dos que condenam determinada forma ou expressão apenas por sofrer influência de uma outra língua), na medida em que a estrutura da locução ter que ver com possui uma estrutura menos canónica em termos das classes gramaticais que a compõem, pois o que surge na posição que corresponde habitualmente à de uma preposição em construções perifrásticas verbais (por favor, consulte também sobre este assunto a dúvida ter de/ter que).