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Ato de ancorar....
Espécie de âncora para fundear pequenos barcos....
Que tem grande profundidade....
Lugar de uma costa onde os navios podem fundear....
Plantar tanchões....
Ferir ou ferir-se com a unha....
Cova no fundo de um rio ou do mar....
Que fundeou ou lançou âncora....
Que ancorou ou lançou âncora (ex.: embarcações ancoradas)....
Voo alto....
Ir ao fundo....
O mesmo que fundeadouro....
Local para lançar âncora....
Ato ou efeito de fundear (ex.: esta costa é hostil à fundeação)....
Rodela de barro com que se fundeiam as redes....
Lançar âncora, fundear....
Ato ou efeito de fundear....
Ato de calar....
Qualquer espaço circundado por quatro lados iguais ou pouco diferentes....
Recebi a correção de um texto que fiz para minha prova de redação e foram reportados 2 erros apenas.
1º “erro”: Precisava descrever o fato de não abuso e utilizei-me da construção de uma palavra prefixada por in-, levando em conta que o mesmo atendia minha necessidade para a construção, resultando no termo inabusivo. No contexto era necessário concordar em gênero e número, obtendo assim inabusivas. Estaria incorreto?
2º “erro”: Utilizei o termo profícuo na seguinte frase: “Questão de caráter complexo e de difícil solução profícua...”. Sinceramente, acredito que a professora realmente não compreendeu o significado do termo e ou até o desconhece visto que ela não reportou erro de redundância (onde uma vez pensei que toda solução fosse profícua, mas logo discordei pois é possível uma solução não ser vantajosa) ou qualquer outro tipo de erro possível.
Para os dois “erros” ela escreveu apenas o seguinte comentário: “Evite termos difíceis, fale fácil!”. Minha composição nesses casos está correta?
e·las·ma
nome feminino