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rectidão

orto- | elem. de comp.

Exprime a noção de correcção ou rectidão (ex.: ortopedia)....

direiteza | n. f.

Qualidade de direito; rectidão....

direitura | n. f.

Rectidão, justiça....

justiça | n. f.

Rectidão....

honra | n. f. | n. f. pl.

Sentimento do dever, da dignidade e da justiça....

equanimidade | n. f.

Igualdade constante de ânimo ou de temperamento em qualquer conjuntura da vida....

arbítrio | n. m.

Parecer, juízo, opinião, vontade, determinação que não dependem de regra, praxe ou lei, mas da prudência ou rectidão da pessoa....

integridade | n. f.

Rectidão, honradez; pureza intacta....

obliquidade | n. f.

Falta de rectidão no procedimento....

rectidão | n. f.

Qualidade de recto....

rectitude | n. f.

Rectidão....

verticalidade | n. f.

Estado ou qualidade daquilo que está ou é vertical....

equidade | n. f.

Rectidão na maneira de agir....

rectamente | adv.

Com justiça, com rectidão, com imparcialidade....

obliquar | v. intr. | v. tr. e pron.

Proceder com malícia; não agir com rectidão....

transviar | v. tr. e pron.

Afastar ou afastar-se do bom caminho, das referências morais consideradas boas, do dever ou da rectidão....

Dúvidas linguísticas

perturba-o ou perturba-lhe

Tenho uma dúvida na utilização dos pronomes "lhe" ou "o". Por exemplo, nesta frase, qual é a forma correta: "para Carlos não lhe perturbava a existência, ou mesmo a necessidade dos movimentos da vanguarda" ou " para Carlos não o perturbava a existência, ou mesmo a necessidade dos movimentos da vanguarda"?

A questão que nos coloca toca uma área problemática no uso da língua, pois trata-se de informação lexical, isto é, de uma estrutura que diz respeito a cada palavra ou constituinte frásico e à sua relação com as outras palavras ou outros constituintes frásicos, e para a qual não há regras fixas. Na maioria dos casos, os utilizadores conhecem as palavras e empregam as estruturas correctas, e normalmente esse conhecimento é tanto maior quanto maior for a experiência de leitura do utilizador da língua.

No caso dos pronomes clíticos de objecto directo (o, os, a, as, na terceira pessoa) ou de objecto indirecto (lhe, lhes, na terceira pessoa), a sua utilização depende da regência do verbo com que se utilizam, isto é, se o verbo selecciona um objecto directo (ex.: comeu a sopa = comeu-a) ou um objecto indirecto (ex.: respondeu ao professor = respondeu-lhe); há ainda verbos que seleccionam ambos os objectos, pelo que nesses casos poderá dar-se a contracção dos pronomes clíticos (ex.: deu a bola à criança = deu-lhe a bola = deu-lha).

O verbo perturbar, quando usado como transitivo, apenas selecciona objectos directos não introduzidos por preposição (ex.: a discussão perturbou a mulher; a existência perturbava Carlos), pelo que deverá apenas ser usado com pronomes clíticos de objecto directo (ex.: a discussão perturbou-a; a existência perturbava-o) e não com pronomes clíticos de objecto indirecto.

Assim sendo, das duas frases que refere, a frase “para Carlos, não o perturbava a existência, ou mesmo a necessidade dos movimentos da vanguarda” pode ser considerada mais correcta, uma vez que respeita a regência do verbo perturbar como transitivo directo. Note que deverá usar a vírgula depois de “para Carlos”, uma vez que se trata de um complemento circunstancial antecipado.

uso de conjunção subordinativa e pronome clítico

Qual a forma correcta de colocar a frase: informamos que o seu cheque nos foi devolvido ou informamos que o seu cheque foi-nos devolvido.

Das construções frásicas que refere, a mais correcta é a que usa a próclise, isto é, a que apresenta o clítico antes da flexão do verbo ser (informamos que o seu cheque nos foi devolvido), visto que existe nesta frase uma conjunção subordinativa completiva (a conjunção que), responsável pela atracção do clítico para antes da locução verbal.

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