Significado de saboreemos-lhes

    A forma saboreemos-lhespode ser [primeira pessoa plural do imperativo de saborearsaborear] ou [primeira pessoa plural do presente do conjuntivo de saborearsaborear].

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    saborearsaborear
    ( sa·bo·re·ar

    sa·bo·re·ar

         )
    Conjugação:regular.
    Particípio:regular.

    verbo transitivo

    1. Tomar o gosto a.

    2. Provar lentamente com atenção e prazer.

    3. [Figurado] [Figurado] Entregar-se com prazer a.

    4. Gozar com lentidão calculada e voluptuosa de.

    5. [Pouco usado] [Pouco usado] Dar sabor a; causar bom sabor a.

    6. Tornar agradável e apetitoso.

    verbo pronominal

    7. Comer com gosto.

    8. [Figurado] [Figurado] Deleitar-se.

    9. Tomar grande gosto por, desejar ter sempre.

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    Esta palavra no dicionário

    gastronomia | n. f.

    Conjunto de conhecimentos e práticas relacionados com a cozinha, com o arranjo das refeições, com a arte de saborear e apreciar as iguarias....

    degustar | v. tr. e intr.

    Tomar o gosto de algo....

    lamber | v. tr. e pron. | v. tr. | v. pron.

    Passar a língua por....

    petiscar | v. tr. e intr.

    Comer petisco....

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      Dúvidas linguísticas


      Estive a fazer uma pesquisa e não percebo o porquê dos sufixos -ção e -são. Porque é que é compreensão e não compreenção? Porque é que é atenção e não atensão? Do que procurei cheguei à expressão sufixos nominalizadores, mas não consegui obter resposta.

      Recebi a correção de um texto que fiz para minha prova de redação e foram reportados 2 erros apenas.

      1º “erro”: Precisava descrever o fato de não abuso e utilizei-me da construção de uma palavra prefixada por in-, levando em conta que o mesmo atendia minha necessidade para a construção, resultando no termo inabusivo. No contexto era necessário concordar em gênero e número, obtendo assim inabusivas. Estaria incorreto?

      2º “erro”: Utilizei o termo profícuo na seguinte frase: “Questão de caráter complexo e de difícil solução profícua...”. Sinceramente, acredito que a professora realmente não compreendeu o significado do termo e ou até o desconhece visto que ela não reportou erro de redundância (onde uma vez pensei que toda solução fosse profícua, mas logo discordei pois é possível uma solução não ser vantajosa) ou qualquer outro tipo de erro possível.

      Para os dois “erros” ela escreveu apenas o seguinte comentário: “Evite termos difíceis, fale fácil!”. Minha composição nesses casos está correta?




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      Palavra do dia: almadia