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quantificamos

Diz-se de uma grandeza que não pode variar senão pelos quanta....


Facto de determinar a quantidade de qualquer coisa....


vorticidade | n. f.

Grandeza usada para quantificar a rotação de um fluido....


bolacha | n. f.

Espécie de biscoito achatado de farinha muito fina....


Diagnóstico efectuado à distância graças à transmissão por telecomunicação de parâmetros quantificáveis....


pró-forma | n. m. | adj. 2 g. 2 núm. | adv.

Procedimento ou acção que segue certas condições consideradas necessárias....


pousa-copos | n. m. 2 núm.

Suporte para colocar debaixo de copos ou garrafas, geralmente para proteger a superfície onde são colocados ou para quantificar o número de bebidas consumidas....


colorimetria | n. f.

Ciência que estuda e quantifica a percepção de cores pelos seres humanos....


quantificador | adj. n. m. | n. m.

Que ou o que quantifica ou serve para quantificar....


quantificável | adj. 2 g.

Que pode ser quantificado (ex.: dados quantificáveis)....


base | n. f. | adj. 2 g. 2 núm.

Superfície inferior de um corpo, que geralmente serve de apoio....



Dúvidas linguísticas



Conhecem a existência de algum documento que possua informação sobre a frequência de ocorrência de palavras portuguesas?
Os resultados do projecto Léxico Multifuncional Computorizado do Português Contemporâneo estão disponíveis no site do Centro de Linguística da Universidade de Lisboa. Aí poderá ter acesso a um léxico de frequências de 26443 vocábulos baseado na análise de corpora.



Minha dúvida é: Por que passei a vida estudando que o correto é falar para eu fazer, para eu comer, e etc., se a frase É fácil para mim estudar não está errada? Podem explicar essa última frase.
De facto, nos contextos exemplificados com duas orações na resposta para eu/para mim (ex.: isto é para eu fazer), deverá ser usado o pronome sujeito, pois na oração para eu fazer, o pronome desempenha essa função de sujeito. No caso do exemplo É fácil para mim estudar, o contexto é semelhante àquele referido na resposta pronomes pessoais rectos e oblíquos, em que o pronome não desempenha a função de sujeito, pois esta frase pode ser decomposta em Estudar [sujeito] é fácil [predicado] para mim [adjunto adverbial de interesse].

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