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medulará

medulante | adj. 2 g.

Que percorre a medula....


mielóide | adj. 2 g.

Relativo ou parecido à medula....


Relativo a epêndima ou à membrana que forra os ventrículos do cérebro e do canal central da medula (ex.: limite ependimário; transudação ependimária de liquor)....


vertebromedular | adj. 2 g.

Relativo a vértebra ou vértebras e à medula espinal (ex.: traumatismo vertebromedular)....


âmago | n. m.

Medula (dos vegetais)....


galhipo | n. m.

Isqueiro feito com medula de sabugueiro ou trapos chamuscados dentro de um chifre de bode usado em Trás-os-Montes....


medula | n. f.

Substância mole e gorda do interior dos ossos....


medulina | n. f.

Princípio imediato existente nas paredes das células da medula dos vegetais....


Célula gigante da medula óssea cuja fragmentação fornece plaquetas sanguíneas....


sabugo | n. m.

Parte da cabeça do dedo onde a unha se encrava e adere....


sagum | n. m.

Fécula que se extrai da medula de várias palmeiras, usada como alimento....


tutano | n. m.

Medula dos ossos....


mielose | n. f.

Doença que atinge a medula espinal....


amielia | n. f.

Ausência de medula....




Dúvidas linguísticas


Estive a fazer uma pesquisa e não percebo o porquê dos sufixos -ção e -são. Porque é que é compreensão e não compreenção? Porque é que é atenção e não atensão? Do que procurei cheguei à expressão sufixos nominalizadores, mas não consegui obter resposta.


Penso que há um erro no vosso conjugador quando consultamos o verbo ruir (presente do indicativo), quando confrontado com outro conjugador.


Ver todas