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esporasse

chilena | n. f.

Espora com grande roseta....

soleira | n. f.

Limiar da porta....

acicate | n. m.

Espora sem roseta....

esporângio | n. m.

Receptáculo membranoso em que se formam os esporos, nomeadamente em muitas plantas criptogâmicas....

esporim | n. m.

Espora pequena....

mutuca | n. f. | n. m.

Espécie de moscardo grande que persegue os gados....

uredósporo | n. m.

Esporo produzido pela ferrugem do trigo e que propaga esta doença....

nazarena | n. f.

Espora grande. (Mais usado no plural.)...

zoósporo | n. m.

Esporo que contém cílios vibráteis, em algumas algas....

oósporo | n. m.

Esporo sexual que resulta da fecundação da oosfera, em algumas algas e fungos....

prateleira | n. f.

Espécie de estante para colocar pratos....

esporocisto | n. m.

Segunda fase larvar dos vermes trematódeos, de forma alongada, que se desenvolve a partir do miracídio e produz rédias por reprodução assexuada....

-sporo | elem. de comp.

Elemento átono que exprime a noção de esporo (ex.: micrósporo)....



Dúvidas linguísticas



Estou com algumas dúvidas em relação à Língua Portuguesa:
1) É correto utilizar nos textos o sinal de pontuação ?! ou ?! ? Já vi em alguns textos, mas não sei se é correta essa utilização. Costumo às vezes utilizar, mas até hoje não sei se é correto ou não.
2) Não entendo muito bem a utilização do travessão em alguns casos. Exemplo (temos um diálogo que vem seguido da fala do narrador, e em seguida o personagem retoma a fala como no exemplo abaixo): - José venha aqui. - falou Pedro (finaliza a fala do personagem) -Vou te prender. (E este travessão?) O que vocês podem me informar sobre essa utilização de pontuação? (Travessão). Li a respeito que o segundo travessão apresentado estaria finalizando a fala do personagem, mas ao mesmo tempo como assim finalizando, se logo em seguida existe outro travessão? Não consigo compreender.
O ponto de interrogação (?) é utilizado para indicar na escrita uma pergunta directa (ex.: Vais demorar?). O ponto de exclamação (!) é utilizado para indicar na escrita um estado emotivo ou uma interjeição (ex.: Que demora!). A utilização conjunta destes dois sinais (?! ou !?) é frequente quando se pretende combinar estas duas funções e não há nada que desaconselhe a sua utilização para transmitir simultaneamente uma pergunta directa e um estado emotivo particular (ex.: Não acredito; ainda vais demorar?!).

O travessão é um sinal de pontuação usado, entre outras coisas, para introduzir uma mudança de discurso (normalmente para introduzir o discurso directo) ou de locutor. Desta forma, na frase apresentada (– José, venha aqui. – falou Pedro. – Vou te prender.), o primeiro travessão introduz o discurso directo, o segundo indica o fim do discurso directo, mostrando que o que se segue é uma indicação do narrador e já não da personagem, e o terceiro indica a retoma do discurso directo, indicando nova fala da mesma personagem.


Ministrar pode usar-se como leccionar no seguinte contexto: curso de formação profissional ministrado para a entidade X? Se não, qual a palavra mais adequada para a frase indicada?
O verbo ministrar pode ser sinónimo de leccionar e, tal como este, quando selecciona um complemento indirecto constrói-se usualmente com a preposição a, pelo que no contexto indicado deveria figurar Curso de formação profissional ministrado à (= crase da preposição a + artigo definido a) entidade X.

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Palavra do dia

aponeuroseaponeurose
|ó| |ó|
( a·po·neu·ro·se

a·po·neu·ro·se

 )


nome feminino

[Anatomia] [Anatomia] Membrana branca, luzidia e resistente, que envolve os músculos. = APONEVROSE

etimologiaOrigem etimológica:grego aponeúrosis, -eos, extremidade do músculo, quando se torna tendinoso.