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número

Será que queria dizer numero?
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númeronúmero
( nú·me·ro

nú·me·ro

)


nome masculino

1. Relação entre uma quantidade e outra quantidade, tomada como termo de comparação e chamada unidade.

2. Partes da unidade.

3. Algarismo.

4. Quantidade, porção.

5. Posição de algo numa sequência ordenada.

6. Exemplar de uma publicação periódica.

7. Categoria, classe, tipo.

8. [Gramática] [Gramática] Categoria gramatical que expressa a propriedade de as palavras variáveis (adjectivos, artigos, pronomes, nomes e verbos) representarem unidade ou pluralidade.

9. [Literatura] [Literatura] Cadência, harmonia.

10. Bilhete de lotaria.

11. Cada uma das partes executadas (de dança, música, etc.) de um espectáculo de variedades.

12. Medida de roupa ou calçado. = TAMANHO

13. [Informal] [Informal] Pessoa cómica, que facilmente provoca o riso dos outros.


áureo número

[Astronomia] [Astronomia]  Número de ordem de um ano no ciclo lunar.

fazer número

[Informal] [Informal] Estar presente sem desempenhar um papel activo, apenas como parte do número de participantes de um grupo ou conjunto.

número atómico

[Física, Química] [Física, Química]  Número de protões no núcleo de um átomo (símbolo: Z).

número complexo

[Matemática] [Matemática]  O que é expresso por uma certa unidade com suas divisões.

número composto

[Aritmética] [Aritmética]  Número inteiro que não é número primo.

número de identificação fiscal

[Portugal] [Portugal] Sequência de nove algarismos que permite identificar, para efeitos fiscais, cidadãos ou entidades perante a autoridade tributária e aduaneira (sigla: NIF).

número de massa

[Química] [Química]  Número total de partículas (protões e neutrões) que constituem o núcleo de um átomo (símbolo: A).

número de polícia

Número, por vezes acompanhado de letras, que permite identificar um edifício, uma habitação, uma entrada ou um recinto, geralmente colocado ou inscrito por cima ou ao lado de uma porta.

número de série

Código, geralmente composto por números e letras, que identifica cada produto de uma série.

número dual

[Gramática] [Gramática]  O que indica dois. = DUAL

número finito

[Matemática] [Matemática]  Aquele cujo valor se pode bem determinar.

número fraccionário

[Aritmética] [Aritmética]  Número composto de inteiro e quebrado próprio.

número heterogéneo

[Aritmética] [Aritmética]  O composto de unidades e fracções.

número irracional

[Matemática] [Matemática]  Número que não pode ser representado pelo quociente de dois números inteiros.

número natural

[Aritmética] [Aritmética]  A série dos números das tábuas logarítmicas (em oposição aos logaritmos).

número plural

[Gramática] [Gramática]  O que indica mais de um. = PLURAL

número primo absoluto

[Aritmética] [Aritmética]  Número inteiro que só é divisível por si mesmo ou pela unidade.

número quântico

[Física] [Física]  Número que exprime o estado quantitativo dos electrões num átomo.

número racional

[Matemática] [Matemática]  Número, inteiro ou fraccionário, que pode ser representado pelo quociente de dois números inteiros.

número reprodutivo

[Medicina] [Medicina]  Número de novas infecções que se prevê que possam ser geradas a partir de uma pessoa infectada.

número singular

[Gramática] [Gramática]  O que indica só um. = SINGULAR

números primos entre si

[Aritmética] [Aritmética]  Os que só têm por máximo divisor comum a unidade.

números proporcionais

[Aritmética] [Aritmética]  Os que indicam as relações em que as diversas substâncias se podem combinar.

o maior número

A maioria.

sem número

Inumerável.

etimologiaOrigem etimológica: latim numerus, -i.
Colectivo:Coletivo:Coletivo:numeração.
númeronúmero

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Anagramas



Dúvidas linguísticas



Deve-se escrever colete em seda vermelha ou colete em seda vermelho?
As duas possibilidades estão correctas; na primeira o adjectivo vermelho qualifica e concorda com o substantivo feminino seda, enquanto na segunda qualifica e concorda com o substantivo masculino colete.



Tenho uma dúvida na utilização dos pronomes "lhe" ou "o". Por exemplo, nesta frase, qual é a forma correta: "para Carlos não lhe perturbava a existência, ou mesmo a necessidade dos movimentos da vanguarda" ou " para Carlos não o perturbava a existência, ou mesmo a necessidade dos movimentos da vanguarda"?
A questão que nos coloca toca uma área problemática no uso da língua, pois trata-se de informação lexical, isto é, de uma estrutura que diz respeito a cada palavra ou constituinte frásico e à sua relação com as outras palavras ou outros constituintes frásicos, e para a qual não há regras fixas. Na maioria dos casos, os utilizadores conhecem as palavras e empregam as estruturas correctas, e normalmente esse conhecimento é tanto maior quanto maior for a experiência de leitura do utilizador da língua.

No caso dos pronomes clíticos de objecto directo (o, os, a, as, na terceira pessoa) ou de objecto indirecto (lhe, lhes, na terceira pessoa), a sua utilização depende da regência do verbo com que se utilizam, isto é, se o verbo selecciona um objecto directo (ex.: comeu a sopa = comeu-a) ou um objecto indirecto (ex.: respondeu ao professor = respondeu-lhe); há ainda verbos que seleccionam ambos os objectos, pelo que nesses casos poderá dar-se a contracção dos pronomes clíticos (ex.: deu a bola à criança = deu-lhe a bola = deu-lha).

O verbo perturbar, quando usado como transitivo, apenas selecciona objectos directos não introduzidos por preposição (ex.: a discussão perturbou a mulher; a existência perturbava Carlos), pelo que deverá apenas ser usado com pronomes clíticos de objecto directo (ex.: a discussão perturbou-a; a existência perturbava-o) e não com pronomes clíticos de objecto indirecto.

Assim sendo, das duas frases que refere, a frase “para Carlos, não o perturbava a existência, ou mesmo a necessidade dos movimentos da vanguarda” pode ser considerada mais correcta, uma vez que respeita a regência do verbo perturbar como transitivo directo. Note que deverá usar a vírgula depois de “para Carlos”, uma vez que se trata de um complemento circunstancial antecipado.