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Que se absorveu....
Que se afastou (ex.: pernas afastadas)....
Que deixa passar a luz sem reflexão....
Feito com muito cuidado e apuro....
Que altera....
Em lugar já passado....
Que se baldeou....
Diz-se da citação julgada nula....
Limitado; localizado....
Fundido....
Que foi queimado....
Ocupado a cogitar ou pensar....
Relativo a compilação....
Que compele ou obriga....
Que se comunica facilmente....
Que facilita a digestão....
Que se convenceu; que tem determinada convicção....
Relativo a compelação....
Que se pode contrair....
Recebi a correção de um texto que fiz para minha prova de redação e foram reportados 2 erros apenas.
1º “erro”: Precisava descrever o fato de não abuso e utilizei-me da construção de uma palavra prefixada por in-, levando em conta que o mesmo atendia minha necessidade para a construção, resultando no termo inabusivo. No contexto era necessário concordar em gênero e número, obtendo assim inabusivas. Estaria incorreto?
2º “erro”: Utilizei o termo profícuo na seguinte frase: “Questão de caráter complexo e de difícil solução profícua...”. Sinceramente, acredito que a professora realmente não compreendeu o significado do termo e ou até o desconhece visto que ela não reportou erro de redundância (onde uma vez pensei que toda solução fosse profícua, mas logo discordei pois é possível uma solução não ser vantajosa) ou qualquer outro tipo de erro possível.
Para os dois “erros” ela escreveu apenas o seguinte comentário: “Evite termos difíceis, fale fácil!”. Minha composição nesses casos está correta?