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    Pesquisa nas Definições por:

    Cegas-To

    rafidografia | n. f.

    Arte de fazer letras com ponteiro ou agulha, no ensino dos cegos....

    anagliptografia | n. f.

    Processo de sinais gráficos em relevo, para a leitura dos cegos....

    braille | n. m. | adj. 2 g. 2 núm.

    Processo de escrita em relevo, criado pelo pedagogista Braille (1809-1852), para ensinar os cegos a ler e escrever....

    ectipografia | n. f.

    Impressão de carateres em relevo para leitura dos cegos....

    geco | n. m.

    Lagarto das regiões quentes, muito estridente....

    tiflografia | n. f.

    Arte de escrever em relevo para uso dos cegos....

    tiflógrafo | n. m.

    Instrumento por meio do qual os cegos podem escrever....

    tiflologia | n. f.

    Tratado sobre a instrução dos cegos....

    tiflólogo | n. m.

    Aquele que se ocupa da instrução dos cegos....

    rafigrafia | n. f.

    Arte de fazer letras com ponteiro ou agulha, no ensino dos cegos....

    cabra-cega | n. f.

    Jogo em que um participante, com os olhos vendados, tem de agarrar outro participante e identificá-lo....

    ceco | n. m.

    Parte inicial do intestino grosso....

    cecografia | n. f.

    Método de escrita para cegos....

    cegada | n. f.

    Grupo de cegos....



    Dúvidas linguísticas


    Tenho uma dúvida em relação a divisão silábica: "os rr e ss não se separam, mas na translineação separam-se". Correcto? A minha filha ingressou na primária e é o que está a ser ensinada. Como sou estrangeiro, não consigo provar, mas faz-me comichão fazer uma distinção destas.

    Recebi a correção de um texto que fiz para minha prova de redação e foram reportados 2 erros apenas.

    1º “erro”: Precisava descrever o fato de não abuso e utilizei-me da construção de uma palavra prefixada por in-, levando em conta que o mesmo atendia minha necessidade para a construção, resultando no termo inabusivo. No contexto era necessário concordar em gênero e número, obtendo assim inabusivas. Estaria incorreto?

    2º “erro”: Utilizei o termo profícuo na seguinte frase: “Questão de caráter complexo e de difícil solução profícua...”. Sinceramente, acredito que a professora realmente não compreendeu o significado do termo e ou até o desconhece visto que ela não reportou erro de redundância (onde uma vez pensei que toda solução fosse profícua, mas logo discordei pois é possível uma solução não ser vantajosa) ou qualquer outro tipo de erro possível.

    Para os dois “erros” ela escreveu apenas o seguinte comentário: “Evite termos difíceis, fale fácil!”. Minha composição nesses casos está correta?




    Palavra do dia

    Palavra do dia: nini