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    contradigas

    colidente | adj. 2 g.

    Que colide ou colidiu (ex.: veículos colidentes)....


    contradita | n. f.

    Alegação que impugna alegação da parte contrária....


    referteiro | adj. n. m.

    Amigo de contradizer; porfiado; pertinaz....


    dilema | n. m.

    Alternativa em que não há opção satisfatória....


    contradizente | adj. 2 g.

    Que contradiz ou que entra em contradição (ex.: histórias contradizentes; os dois textos são contradizentes)....


    colidir | v. tr. | v. intr. e pron.

    Fazer ir de encontro a....


    contestar | v. tr. | v. intr.

    Provar com o testemunho de outrem....


    contradizer | v. tr. | v. intr. | v. pron.

    Dizer, sustentar o contrário de....


    contrariar | v. tr. | v. pron.

    Obrigar (alguém) a fazer algo contrariamente à sua vontade....


    cortar | v. tr. | v. intr. | v. pron.

    Separar ou dividir por meio de instrumento cortante....


    denegar | v. tr.

    Negar, recusar, indeferir....


    desdizer | v. tr. | v. intr. | v. pron.

    Contradizer (alguém no que diz)....


    desmentir | v. tr.

    Contraditar; contradizer....


    rebater | v. tr. | v. intr.

    Tornar a bater (ex.: nessa altura rebatíamos os textos à máquina de escrever; rebater o ferro)....



    Dúvidas linguísticas


    Qual o substantivo da família de estancar? No dicionário surge estancamento, no entanto encontro vários textos técnicos que referem estanqueidade. E estanquicidade, é a mesma coisa?


    Recebi a correção de um texto que fiz para minha prova de redação e foram reportados 2 erros apenas.

    1º “erro”: Precisava descrever o fato de não abuso e utilizei-me da construção de uma palavra prefixada por in-, levando em conta que o mesmo atendia minha necessidade para a construção, resultando no termo inabusivo. No contexto era necessário concordar em gênero e número, obtendo assim inabusivas. Estaria incorreto?

    2º “erro”: Utilizei o termo profícuo na seguinte frase: “Questão de caráter complexo e de difícil solução profícua...”. Sinceramente, acredito que a professora realmente não compreendeu o significado do termo e ou até o desconhece visto que ela não reportou erro de redundância (onde uma vez pensei que toda solução fosse profícua, mas logo discordei pois é possível uma solução não ser vantajosa) ou qualquer outro tipo de erro possível.

    Para os dois “erros” ela escreveu apenas o seguinte comentário: “Evite termos difíceis, fale fácil!”. Minha composição nesses casos está correta?