Qual das frases está correcta? Situação A: 1) Devo-lhes
dizer que a comida está saborosa. 2) Devo dizer-lhes que a comida está
saborosa. Situação B: 1) Está-se a pensar naquilo (de) que mais gostaram
de fazer. 2) Está a pensar-se naquilo (de) que mais gostaram de fazer.
Coloca-se (de) ou não na frase? Diz-se Está-se a pensar... ou
Está a pensar-se...
A dúvida menciona dois tópicos diferentes.
O primeiro relaciona-se com a colocação dos clíticos, pronomes pessoais de uma só sílaba (como o, a, me, nos, lhe, se, etc.), que não têm acentuação própria e por isso dependem do acento da palavra que está imediatamente antes ou depois (normalmente um verbo). Sobre esta questão
aconselhamos a leitura da dúvida
posição dos clíticos, para uma introdução mais geral ao tema tratado.
Para uma resposta mais específica à dúvida, aconselhamos a leitura de outras dúvidas já
respondidas sobre o mesmo assunto: sobre a situação A, pode ser consultada a dúvida
posição dos clíticos com o verbo dever como auxiliar e respectiva
remissão para
posição dos clíticos em locuções verbais, a qual poderá também ser consultada
para a dúvida relativa à situação B.
O segundo tópico abrange a estrutura argumental do verbo gostar. Este
verbo constrói-se habitualmente com a preposição de (ex.: Gosta de
chocolate; Gostaram de ir ao cinema), mas é muito usual esta preposição ser
elidida quando o complemento do verbo é uma oração introduzida por
uma conjunção completiva (ex.: Ele não gosta [de] que façam barulho; O
carro [de] que gostamos é muito caro). Este fenómeno, comum a outros verbos
(ex.: Convenceu a mãe [de] que precisava de dinheiro), não é de aceitação
generalizada, pelo que, em registos formais ou cuidados, deverá ser evitado (ex.
Ele não gosta de que façam barulho; O carro de que gostamos é muito
caro).
Se, de fato, o novo acordo ortográfico dos países de língua portuguesa começar a
vigorar, no qual será extinto o trema (¨), como saberemos a pronúncia correta do "QUE" em certa palavras como seqüestro, onde o "U" é pronunciado, e querida, onde não é.
A ortografia é um conjunto de regras convencionadas, e, como tal, é artificial e às vezes “pouco amiga do utilizador”. O mais das vezes, é o utilizador da língua que mais lê e mais consulta obras de referência, como dicionários, prontuários e
afins, que melhor conhece essas regras e que melhor escreve. No caso do trema, a sua utilização parece resolver alguns problemas, mas pode criar outros, sobretudo na aprendizagem da pronúncia a partir da escrita.
Sendo o trema um sinal ortográfico convencionado para assinalar que uma vogal não forma ditongo com outra vogal que está imediatamente antes ou depois, no português do Brasil, este sinal usa-se apenas sobre o -u- nos grupos de
letras güe, güi, qüe ou qüi, para indicar que o -u- é também lido (se o -u- for tónico, em vez de um trema usa-se um acento agudo, ex.: averigúe). Mas esta regra cria também casos em que há várias
grafias possíveis (como nas grafias de sangüinário/sanguinário), quando há pronúncias alternativas possíveis, o que pode criar dúvidas nos falantes.
A abolição do trema com a entrada em vigor do novo acordo ortográfico será uma questão de habituação, como para muitas outras convenções ortográficas (por exemplo, em 1945 em Portugal e em 1971 no Brasil, a abolição de distinção
ortográfica com acento circunflexo diferencial em palavras como acerto [verbo] / acêrto [substantivo]), pois os utilizadores da língua ou já conhecem as palavras ou consultam obras de referência (recorde-se que o trema no português de Portugal foi instituído em 1920 e suprimido em 1945, excepto em nomes estrangeiros e seus derivados, e que isso não constringe os falantes).
Esta reflexão é particularmente pertinente se tivermos em conta que no português do Brasil, em 1971, o trema já havia sido abolido nos hiatos átonos, onde tinha a mesma função de assinalar que uma vogal não forma ditongo com a anterior. Por exemplo, em agauchar, arcaizante, juizinho,
paraibano, proibição, reunião, sauval,
viuvez, entre muitas outras palavras, estamos perante hiatos (isto é, grupos de duas vogais que não formam ditongo, logo pertencem a sílabas diferentes), grafados sem trema, para cuja correcta pronúncia (do ponto de vista
etimológico, pelo menos) será necessário conhecer a palavra ou a sua etimologia (ex.: agauchar < gaúcho), consultar um dicionário que tenha essa informação (por exemplo, o Dicionário Houaiss ou o Dicionário Aurélio têm pequenas indicações de ortoépia) ou perguntar a quem sabe (que é o que fazem geralmente as crianças ou os estudantes de português).