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intrometido

colhudo | adj.

Que é atrevido ou intrometido....


bedelho | n. m.

Tranqueta que, na porta, se levanta por meio da aldraba....


cheireta | n. 2 g.

Indivíduo intrometido e metediço....


furão | n. m.

Mamífero carnívoro (Mustela putorius furo), da família dos mustelídeos, de corpo longo e delgado, patas curtas, cabeça triangular, orelhas curtas e arredondadas, cauda e pelagem fofas, usado como auxiliar em certas caçadas para fazer sair os coelhos das tocas e, mais recentemente, como animal de estimação....


xisgaraviz | n. m.

Aquele ou aquilo que se intromete, que remexe ou que incomoda....


zarelho | n. m.

Indivíduo que se intromete em tudo....


olharapo | n. m.

Indivíduo intrometido ou atrevido....


fura-bolo | n. m. | n. 2 g.

Dedo indicador....


mequetrefe | n. 2 g.

Pessoa reles, sem carácter....


nariz | n. m.

Ser intrometido....


introsca | n. 2 g.

Pessoa intrusa, intrometida....


pata | n. f.

Cada um dos membros de um animal usados na locomoção....



Dúvidas linguísticas



Estava com dúvida quanto à escrita do algarismo 16, e procurando resposta no site, fiquei com mais dúvida ainda: dezesseis ou dezasseis? E porquê?
O algarismo 16 pode escrever-se de duas formas: dezasseis é a forma usada em Portugal e dezesseis a forma usada no Brasil. A forma com e aparenta ser a mais próxima da etimologia: dez + e + seis; a forma com a é uma divergência dessa. Esta dupla grafia, cuja razão exacta se perde na história da língua, verifica-se também com os números 17 (dezassete/dezessete) e 19 (dezanove/dezenove).




As expressões ter a ver com e ter que ver com são ambas admissíveis ou só uma delas é correcta?
As duas expressões citadas são semanticamente equivalentes.

Alguns puristas da língua têm considerado como galicismo a expressão ter a ver com, desaconselhando o seu uso. No entanto, este argumento apresenta-se frágil (como a maioria dos que condenam determinada forma ou expressão apenas por sofrer influência de uma outra língua), na medida em que a estrutura da locução ter que ver com possui uma estrutura menos canónica em termos das classes gramaticais que a compõem, pois o que surge na posição que corresponde habitualmente à de uma preposição em construções perifrásticas verbais (por favor, consulte também sobre este assunto a dúvida ter de/ter que).


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