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    Definições



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    astronáutica

    anti-satélites | adj. 2 g. 2 núm.

    Que se destina à destruição de satélites artificiais (ex.: armamento anti-satélites; armas anti-satélites)....


    acostagem | n. f.

    Acto ou efeito de acostar....


    angel | n. m.

    Eco de radar causado por qualquer coisa invisível a olho nu....


    astronauta | n. 2 g.

    Pessoa que efectua investigações sobre a astronáutica ou que por esta se interessa....


    anti-satélite | adj. 2 g. 2 núm. | n. m.

    Que se destina à destruição de satélites artificiais (ex.: arma anti-satélite; mísseis anti-satélite)....


    Foguetão de travagem utilizado em astronáutica....


    satélite | n. m. | adj. 2 g.

    Corpo celeste considerado secundário que gira à roda de outro, geralmente um planeta, considerado principal....


    missilismo | n. m.

    Técnica de construção de modelos reduzidos de mísseis....


    Estudo ou técnica relativos à construção ou ao uso dos mísseis....


    Ciência que tem por objecto o estudo e a realização da navegação interplanetária....


    Ciência que tem por objecto o estudo e a realização da navegação interplanetária....


    Relativo a cosmonáutica ou a cosmonauta (ex.: centro cosmonáutico; voo cosmonáutico)....


    Relativo a astronáutica ou a astronauta (ex.: façanhas astronáuticas; indústria astronáutica; observações astronáuticas)....


    aeroespacial | adj. 2 g.

    Que apresenta uma relação simultânea com a aeronáutica e a astronáutica....


    aerospacial | adj. 2 g.

    Que apresenta uma relação simultânea com a aeronáutica e a astronáutica....


    Pequeno satélite artificial de peso inferior a um quilo....


    Pequeno satélite artificial, geralmente em forma de cubo, de peso variável entre um e dez quilos....


    Pequeno satélite artificial de peso variável entre 10 e 100 quilos....


    Satélite artificial de peso variável entre 100 e 500 quilos....



    Dúvidas linguísticas


    Sou formanda de um curso de qualificação profissional e no âmbito do mesmo tenho aulas de Português. Pelo menos duas vezes, fui confrontada com ensinamentos que não me parecem correctos.
    Primeira: a professora diz-nos que o advérbio de modo raramente é uma palavra esdrúxula. Recordo ainda a voz da minha professora da Escola Secundária, dizendo-nos que todos os advérbios de modo são palavras graves. Não importa de que adjectivo venham, ao transformarem-se em advérbios de modo a sílaba tónica passa a ser “men” (a penúltima) e, portanto, são palavras graves.
    Segunda: esta senhora pôs-nos hoje a completar frases com o presente do conjuntivo de alguns verbos. Uma das frases compreendia a primeira pessoa do plural do verbo conseguir que ela completou com "consígamos" (até o corrector ortográfico do computador discorda!). Esta eu já verifiquei no vosso site (perdoem-me os anglicismos) e efectivamente não vejo acento no i.


    A questão da regência verbal sempre foi problemática na língua portuguesa e, se calhar, em todas as outras. Mas, uma das regências mais controversas é a do verbo apelar. Uns insistem que a preposição exigida por este verbo é a, enquanto outros consideram que é para. Qual será então a forma correcta? Por exemplo, devemos dizer o padre apelou os crentes para se manterem fiéis à doutrina ou o padre apelou aos crentes a manterem-se fiéis à doutrina?