Pesquisa nas Definições por:

    retinida

    escotoma | n. m.

    Lacuna no campo visual por defeito da retina....


    retinopatia | n. f.

    Patologia ou lesão da retina, de origem não inflamatória (ex.: retinopatia diabética)....


    optografia | n. f.

    Estudo das imagens produzidas na retina....


    coroide | adj. 2 g. | n. f.

    Que se assemelha ao cório ou córion....


    retina | n. f.

    A mais interior das membranas do globo ocular e em que se formam as imagens....


    retinite | n. f.

    Inflamação da retina....


    retinografia | n. f.

    Exame de imagem que permite observar e fotografar a retina e outras áreas do fundo do olho....


    retinógrafo | n. m.

    Instrumento que permite observar e fotografar a retina e outras áreas do fundo do olho....


    coroideia | n. f.

    Membrana finíssima que forra a parte posterior do olho entre a esclerótica e a retina....


    catarata | n. f. | n. f. pl.

    Massa de água contínua que se despenha de certa altura por disposição do terreno....


    mácula | n. f.

    Marca de sujidade....


    quebrantar | v. tr. | v. tr., intr. e pron. | v. intr. e pron.

    Deitar abaixo ou partir em pedaços....


    ressoar | v. tr. | v. intr.

    Entoar, repercutir....


    ressonar | v. intr. | v. tr. | n. m.

    Produzir ruído com a vibração do palato e das paredes da faringe ao respirar durante o sono....


    retinir | v. intr. | v. tr.

    Tinir prolongadamente....



    Dúvidas linguísticas


    Quais as colocações corretas? Ou todas estão incorretas?
    Maria subiu em cima da mesa e pisou forte.
    Carlos entrou dentro do carro e foi embora.
    João entrou dentro da casa do seu tio e quebrou tudo.

    Maria subiu na mesa e pisou forte.
    Carlos entrou no carro e foi embora.
    João entrou na casa do seu tio e quebrou tudo.


    Sou formanda de um curso de qualificação profissional e no âmbito do mesmo tenho aulas de Português. Pelo menos duas vezes, fui confrontada com ensinamentos que não me parecem correctos.
    Primeira: a professora diz-nos que o advérbio de modo raramente é uma palavra esdrúxula. Recordo ainda a voz da minha professora da Escola Secundária, dizendo-nos que todos os advérbios de modo são palavras graves. Não importa de que adjectivo venham, ao transformarem-se em advérbios de modo a sílaba tónica passa a ser “men” (a penúltima) e, portanto, são palavras graves.
    Segunda: esta senhora pôs-nos hoje a completar frases com o presente do conjuntivo de alguns verbos. Uma das frases compreendia a primeira pessoa do plural do verbo conseguir que ela completou com "consígamos" (até o corrector ortográfico do computador discorda!). Esta eu já verifiquei no vosso site (perdoem-me os anglicismos) e efectivamente não vejo acento no i.