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colocação)

Colocado em lugar de elevada altura....


aspado | adj.

Martirizado em aspa....


bilaterado | adj.

Diz-se das folhas colocadas em lados opostos....


distante | adj. 2 g.

Que não está junto; que está a uma certa distância (ex.: coloque os braços distantes um do outro)....


epítrito | adj.

Diz-se de um pé de verso grego e latino composto de três longas e uma breve, que podem ser colocadas de quatro maneiras diferentes....


epiclino | adj.

Diz-se dos órgãos colocados no receptáculo da flor....


Diz-se do sistema de ensino em que o professor interrompe a prelecção para interrogar o estudante....


Dizia-se das mesas em que se colocavam as coroas destinadas aos vencedores dos jogos olímpicos....


ilocável | adj. 2 g.

Que não se pode colocar....


longitudinal | adj. 2 g.

Relativo à longitude (ex.: coordenadas latitudinais e longitudinais)....


protónico | adj.

Colocado antes da sílaba tónica....


sublacustre | adj. 2 g.

Colocado debaixo das águas de um lago....


sublingual | adj. 2 g.

Que está situado debaixo da língua (ex.: mucosa sublingual)....


Diz-se do pronome que, por tmese, se intercala numa palavra....



Dúvidas linguísticas



Ministrar pode usar-se como leccionar no seguinte contexto: curso de formação profissional ministrado para a entidade X? Se não, qual a palavra mais adequada para a frase indicada?
O verbo ministrar pode ser sinónimo de leccionar e, tal como este, quando selecciona um complemento indirecto constrói-se usualmente com a preposição a, pelo que no contexto indicado deveria figurar Curso de formação profissional ministrado à (= crase da preposição a + artigo definido a) entidade X.



Gostaria de saber como se deve pronunciar a palavra item: "item" ou "aitem" como tantas vezes se ouve?
O substantivo português item tem origem no advérbio latino item, com o significado "da mesma forma" ou "também" e é usado em enumerações ou listas. Em português, esta palavra pode significar "artigo" ou "uma das partes de algo". Relativamente à pronúncia da parte final da palavra, parece haver alguma oscilação entre uma pronúncia alatinada ['it3m] (em que se lê a consoante m, como em estrangeirismos como modem) e uma pronúncia de acordo com as regras gerais da terminação -em ['itãj] (em que -em se lê como uma vogal nasal, à semelhança de em ou nuvem).

Não há, no entanto, nenhum motivo para pronunciar o i inicial como [ai], pois isso não corresponde à pronúncia desta vogal em português; a pronúncia [ai]tem corresponde a uma influência da pronúncia do inglês (como em iceberg ou em ice tea), que não se justifica neste caso.

Os argumentos acima expostos podem aplicar-se a outros latinismos como idem ou ibidem.


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