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bits

bps | abrev.

Abreviatura de bits por segundo....


bit | n. m.

Unidade elementar de medida de informação que apenas pode tomar dois valores distintos (geralmente notados 1 e 0)....


byte | n. m.

Unidade de medida de informação, equivalente a oito bits (símbolo: B)....


octeto | n. m.

Unidade de medida de informação, equivalente a oito bits (símbolo: o)....


mapa | n. m.

Delineação convencional de uma qualquer extensão da superfície da Terra....


desserializar | v. tr.

Converter uma série de bits isolados num fluxo paralelo com as mesmas informações....


quilobit | n. m.

Unidade de medida de informação, equivalente a 1024 bits (símbolo: kb)....


megabit | n. m.

Unidade de medida de informação, equivalente a 1024 quilobits (símbolo: Mb)....


b | n. m. | adj. 2 g. | abrev. | símb.

Segunda letra do alfabeto português....


kilobit | n. m.

Unidade de medida de informação, equivalente a 1024 bits (símbolo: kb)....


bitmap | n. m.

Imagem formada geralmente por uma grelha rectangular de pixels ou pontos de cor. (É atribuído um valor a cada pixel, a partir de um bit de informação.)...



Dúvidas linguísticas



Estava com dúvida quanto à escrita do algarismo 16, e procurando resposta no site, fiquei com mais dúvida ainda: dezesseis ou dezasseis? E porquê?
O algarismo 16 pode escrever-se de duas formas: dezasseis é a forma usada em Portugal e dezesseis a forma usada no Brasil. A forma com e aparenta ser a mais próxima da etimologia: dez + e + seis; a forma com a é uma divergência dessa. Esta dupla grafia, cuja razão exacta se perde na história da língua, verifica-se também com os números 17 (dezassete/dezessete) e 19 (dezanove/dezenove).




As expressões ter a ver com e ter que ver com são ambas admissíveis ou só uma delas é correcta?
As duas expressões citadas são semanticamente equivalentes.

Alguns puristas da língua têm considerado como galicismo a expressão ter a ver com, desaconselhando o seu uso. No entanto, este argumento apresenta-se frágil (como a maioria dos que condenam determinada forma ou expressão apenas por sofrer influência de uma outra língua), na medida em que a estrutura da locução ter que ver com possui uma estrutura menos canónica em termos das classes gramaticais que a compõem, pois o que surge na posição que corresponde habitualmente à de uma preposição em construções perifrásticas verbais (por favor, consulte também sobre este assunto a dúvida ter de/ter que).


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