Como usar o pronome demonstrativo este e esse?
Parece-me que seria indiferente, mas muitos consideram que não.
Em português, o sistema dos demonstrativos (pronomes, determinantes e advérbios) é ternário,
sendo estruturado em função da proximidade relativa dos interlocutores, quer em
relação ao espaço, quer em relação ao tempo.
Assim, os pronomes e determinantes
este, esta, estes, estas, o pronome isto e o advérbio aqui
estão associados a uma proximidade do falante (ex.: este filme é aborrecido;
este dia não me correu bem); os pronomes e determinantes esse, essa,
esses, essas, o pronome isso e o advérbio aí estão associados
a uma proximidade do interlocutor de quem fala (ex.: esse livro foi fácil de
ler; essa manhã em que fizeste o exame correu mal); os pronomes e
determinantes aquele, aquela, aqueles, aquelas, o pronome aquilo e
o advérbio ali estão associados a uma relativa distância tanto do falante
como do seu interlocutor (ex.: aquele quadro é estranho; aquele foi o seu
primeiro dia de trabalho).
Este sistema é por
vezes alterado por alguns elementos contextuais, nomeadamente a maior ou menor
implicação dos interlocutores. Em algumas variedades do português, nomeadamente
no português do Brasil, como refere o Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa,
foi atenuada ou neutralizada a oposição entre este/isto e esse/isso,
sendo muito usual o uso de esse/isso nos contextos referidos para
este/isto.
O que foi dito acima aplica-se igualmente nos casos de contracções de preposições com os demonstrativos (ex.: desse, deste, daquele; nesse, neste, naquele)
Para mais informação
sobre este assunto, poderá consultar a Nova Gramática do Português
Contemporâneo, de Celso CUNHA e Lindley CINTRA (14ª ed., Lisboa, Edições Sá
da Costa, 1998, pp. 328-342) ou o Manual de Língua Portuguesa (Portugal-Brasil),
de Paul TEYSSIER (Coimbra, Coimbra Editora, 1989, pp.139-147). Como este é um
fenómeno semelhante ao da língua espanhola, poderá adicionalmente consultar a
pertinente descrição feita na Gramática Descriptiva de la Lengua Española,
da Real Academia Española (dir. de Ignacio BOSQUE e Violeta DEMONTE, Madrid,
Espasa Calpe, 1999, pp.929-972).
Uma professora minha disse que nunca se podia colocar uma vírgula entre o sujeito e o verbo. É verdade?
Sobre o uso da vírgula em geral, por favor consulte a dúvida
vírgula antes da conjunção e. Especificamente sobre a questão colocada,
de facto, a indicação de que não se pode colocar
uma vírgula entre o sujeito e o verbo é verdadeira. O uso da vírgula, como o da
pontuação em geral, é complexo, pois está intimamente ligado à decomposição
sintáctica, lógica e discursiva das frases. Do ponto de vista lógico e
sintáctico, não há qualquer motivo para separar o sujeito do seu predicado (ex.:
*o rapaz [SUJEITO], comeu [PREDICADO]; *as
pessoas que estiveram na exposição [SUJEITO],
gostaram muito [PREDICADO]; o asterisco indica agramaticalidade).
Da mesma forma, o verbo não deverá ser separado dos complementos obrigatórios
que selecciona (ex.: *a casa é [Verbo], bonita [PREDICATIVO
DO SUJEITO]; *o rapaz comeu [Verbo], bolachas
e biscoitos [COMPLEMENTO DIRECTO]; *as pessoas gostaram
[Verbo], da exposição [COMPLEMENTO
INDIRECTO]; *as crianças ficaram [Verbo],
no parque [COMPLEMENTO ADVERBIAL OBRIGATÓRIO]). Pela mesma
lógica, o mesmo se aplica aos complementos seleccionados por substantivos (ex.
* foi a casa, dos avós), por adjectivos (ex.: *estava
impaciente, por sair) ou por advérbios (*lava as mãos antes,
das refeições), que não deverão ser separados por vírgula da palavra que os
selecciona.
Há, no entanto, alguns contextos em que pode haver entre o sujeito e o verbo uma estrutura sintáctica separada por vírgulas, mas apenas no caso de essa estrutura poder ser isolada por uma vírgula no início e no fim. Estes são normalmente os
casos de adjuntos nominais (ex.: o rapaz, menino muito magro, comeu muito),
adjuntos adverbiais (ex.: o rapaz, como habitualmente, comeu muito),
orações subordinadas adverbiais (ex.: as pessoas que estiveram na exposição,
apesar das más condições, gostaram muito), orações subordinadas relativas explicativas (ex.: o rapaz, que até não tinha fome,
comeu muito).