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    comunicar-lho

    coercivo | adj.

    Que exerce ou pode exercer coação; que obriga ou sujeita pela intimidação, pela força ou pela violência....

    interativo | adj.

    Diz-se de fenómenos que reagem uns sobre os outros....

    inter-humano | adj.

    Relativo às relações ou comunicações entre os vários grupos humanos....

    visivo | adj.

    Relativo à visão (ex.: comunicação visiva)....

    participativo | adj.

    Que participa ativamente nalguma atividade ou tarefa....

    diafásico | adj.

    Que se distribui ou se diferencia segundo um estilo de expressão ou uma situação de comunicação (ex.: variação diafásica)....

    parácrino | adj.

    Que age na vizinhança da célula que o segregou (ex.: agente parácrino; comunicação parácrina, secreção parácrina)....

    autócrino | adj.

    Que age na célula que o segregou (ex.: agente autócrino; comunicação autócrina, secreção autócrina)....

    barreira | n. f.

    Aquilo que restringe ou impede o acesso ou a circulação....



    Dúvidas linguísticas


    Ao utilizar a locução "bem como" num período longo, a vírgula virá antes ou depois da locução? Ela dá a idéia de uma pausa sonora no período?

    Quanto a comparações de inigualdade, ou seja, de superioridade ou de inferioridade, existirá uma regra absoluta para decifrar se se usa que ou do que ou ambas estarão correctas em qualquer expressão dessa estrutura? Para um falante em que o Português não é a primeira língua, seria bastante útil. Incluo as seguintes expressões para vossa análise: 1) O castelo é mais antigo que a igreja. 2) Hoje as laranjas estão menos baratas que as maçãs. 3) Nós compramos mais livros que vendemos. 4) O Paulo é mais grande do que gordo. 5a) O João tem mais de um carro. b) O João tem mais dum carro. c) O João tem mais do que um carro. d) O João tem mais que um carro.



    Palavra do dia

    Palavra do dia: palinódia