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Ponta que aparece novamente....
Ato de repontar ou espantar o gado, de o enxotar de um lado para o outro....
Ato ou efeito de repontar....
Que ou o que responde, recalcitra, que respinga, quando censurado....
Que ou aquele que refila....
Que ou o que reponta....
Aparecer de novo, a pouco e pouco....
Cercar pela frente e fazer voltar (o gado)....
Virar outra vez; virar do avesso....
Verdejar....
Que se repontou....
Recebi a correção de um texto que fiz para minha prova de redação e foram reportados 2 erros apenas.
1º “erro”: Precisava descrever o fato de não abuso e utilizei-me da construção de uma palavra prefixada por in-, levando em conta que o mesmo atendia minha necessidade para a construção, resultando no termo inabusivo. No contexto era necessário concordar em gênero e número, obtendo assim inabusivas. Estaria incorreto?
2º “erro”: Utilizei o termo profícuo na seguinte frase: “Questão de caráter complexo e de difícil solução profícua...”. Sinceramente, acredito que a professora realmente não compreendeu o significado do termo e ou até o desconhece visto que ela não reportou erro de redundância (onde uma vez pensei que toda solução fosse profícua, mas logo discordei pois é possível uma solução não ser vantajosa) ou qualquer outro tipo de erro possível.
Para os dois “erros” ela escreveu apenas o seguinte comentário: “Evite termos difíceis, fale fácil!”. Minha composição nesses casos está correta?
tsu·na·mi·gê·ni·co
adjectivoadjetivo