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bijagóbijagó | adj. 2 g. | s. 2 g. | s. m. | s. m. pl.

bi·ja·gó bi·ja·gó

adjectivo de dois géneros

adjetivo de dois géneros

1. [Etnologia] [Etnologia] Relativo aos bijagós.

substantivo de dois géneros

2. [Etnologia] [Etnologia] Indivíduo dos bijagós.

substantivo masculino

3. [Linguística] [Lingüística] [Linguística] Idioma do arquipélago de Bijagós.

bijagós

substantivo masculino plural

4. [Etnologia] [Etnologia] Grupo étnico africano que habita o arquipélago do mesmo nome.

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Dúvidas linguísticas

ver-nos-emos

Gostaria de saber qual a conjugação correcta: ver-nos-emos ou veremo-nos, ou as duas?

A forma correcta de escrever o verbo ver no futuro do indicativo com o clítico nos é ver-nos-emos (no português do Brasil, fora da norma culta, é mais frequente a colocação do pronome clítico antes do verbo, pelo que o mais usual será nos veremos).

A grafia *veremo-nos está incorrecta, pois, ao contrário dos outros tempos verbais, o futuro do indicativo e o condicional, também chamado futuro do pretérito, obrigam à colocação do pronome clítico entre o radical do verbo (ex.: ver-) e a terminação que indica o tempo verbal e a pessoa gramatical (ex.: -emos). Assim sendo, a forma correcta é ver-nos-emos no futuro (ex.: ver-nos-emos quando eu regressar) e ver-nos-íamos no condicional (ex.: ver-nos-íamos obrigados a subir o preço).

É de notar que a reflexão acima não se aplica se houver alguma palavra ou partícula que provoque a próclise do clítico, isto é, a sua colocação antes do verbo (ex.: só nos veremos quando eu regressar, não nos veríamos obrigados a subir o preço).

classificação de orações e funções sintácticas

“Daniel Sampaio visitou a escola que frequentara, mas constatou que tudo estava diferente, ainda que o espaço físico fosse o mesmo.”
Tenho algumas dúvidas na divisão e classificação das orações da frase acima e ainda nas funções sintácticas desempenhadas pelas seguintes palavras na mesma frase:
- a escola
- Daniel Sampaio
- tudo
- diferente
Será que me poderiam esclarecer?

A frase transcrita contém 5 orações: 1) Daniel Sampaio visitou a escola (oração subordinante); 2) que frequentara (oração subordinada adjectiva relativa restritiva); 3) mas constatou (oração coordenada adversativa); 4) que tudo estava diferente (oração subordinada substantiva integrante) e 5) ainda que o espaço físico fosse o mesmo (oração subordinada adverbial concessiva).
Relativamente às funções sintácticas, na oração “Daniel Sampaio visitou a escola que frequentara”, “Daniel Sampaio” desempenha a função de sujeito (é com essa expressão que o verbo concorda) e a “escola que frequentava” é o complemento directo (a expressão “a escola” é apenas uma parte do complemento directo). Na oração “que tudo estava diferente”, “tudo” desempenha a função de sujeito e “diferente” a função de predicativo do sujeito.
A nomenclatura da classificação das orações ou das funções sintácticas pode variar, mas esta é uma classificação possível.

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Palavra do dia

cha·za·da |chà| cha·za·da |chà|
(chá + -z- + -ada)

substantivo feminino

1. [Informal] [Informal] Chá em abundância.

2. Refeição em que se toma chá.

3. Porção de chá.

4. [Informal] [Informal] Acto de repreender com severidade. = CHÁ, DESCOMPOSTURA, REPRIMENDA

5. [Informal] [Informal] Coisa desinteressante ou aborrecida.

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