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Lecciono

A forma Leccionoé [primeira pessoa singular do presente do indicativo de leccionarlecionarlecionar].

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leccionarlecionarlecionar
|lè| |lè| |lè|
( lec·ci·o·nar le·ci·o·nar

le·ci·o·nar

)
Conjugação:regular.
Particípio:regular.


verbo transitivo

1. Dar lições ou aulas (ex.: estou a leccionar literatura; lecciona a alunos do primeiro ano).


verbo intransitivo

2. Exercer cargo ou profissão de professor ou leccionista.

sinonimo ou antonimoSinónimoSinônimo geral: ENSINAR

etimologiaOrigem etimológica:latim lectio, -onis, escolha, eleição, nomeação, leitura, lição + -ar.
sinonimo ou antonimo Grafia alterada pelo Acordo Ortográfico de 1990: lecionar.
sinonimo ou antonimo Grafia anterior ao Acordo Ortográfico de 1990: leccionar.
grafiaGrafia no Brasil:lecionar.
grafiaGrafia em Portugal:leccionar.

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Dúvidas linguísticas



Agradeço que me informem como devo pronunciar a palavra maximizar, isto é, se deve ser macsimizar ou massimizar.
A letra -x- da palavra maximizar poderá ser pronunciada [ks] ou [s] e é esta a opção dos dicionários de língua que registam a transcrição fonética (por exemplo, o Dicionário da Língua Portuguesa Contemporânea, da Academia das Ciências ou do Grande Dicionário Língua Portuguesa, da Porto Editora), pois se por um lado deriva do adjectivo e substantivo máximo, cujo -x- se lê habitualmente [s] no português europeu, por outro tem alguma influência do inglês (maximise ou maximize) ou do francês (maximiser).



Tenho uma dúvida acerca de uma conjugação perifrástica. Para exprimir a necessidade ou obrigatoriedade de praticar uma acção utiliza-se ter que ou ter de? Ou estão ambos correctos?
Em termos semânticos, as duas construções são usadas para designar a necessidade ou obrigatoriedade (e estão registadas em dicionários, nomeadamente no Dicionário da Língua Portuguesa Contemporânea, da Academia das Ciências/Verbo, na edição portuguesa do Dicionário Houaiss, do Círculo de Leitores ou no Dicionário Aurélio, da Ed. Nova Fronteira). No entanto, a construção ter que é considerada por vezes como uma construção menos indicada, talvez por ser mais recente na língua.